- 首页 U.S.News大U排行榜 U.S.News文理学院排行榜 美国大学地图 厚朴优学
- Copyright © 2020 TestDaily厚朴优学 京ICP备17022419号
- 关于我们
-
关注我们
及时了解更多申请资讯添加微信
免费咨询申请规划
专业 | 学士学位 | 硕士 | 博士生 |
生物与生物医学 | |||
生物化学 | ![]() |
||
Biochemistry and Molecular Biology | ![]() |
![]() |
|
生物学概论 | ![]() |
||
生物技术 | ![]() |
||
植物学/植物生物学 | ![]() |
||
细胞学/细胞与分子生物学 | ![]() |
![]() |
![]() |
计算生物学 | ![]() |
||
生态学与进化生物学 | ![]() |
![]() |
![]() |
昆虫学 | ![]() |
||
微生物学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
分子生物学 | ![]() |
||
神经科学 | ![]() |
![]() |
|
药理学与毒理学 | ![]() |
![]() |
|
法律专业与研究 | |||
Legal Studies | ![]() |
||
心理学 | |||
临床儿童心理学 | ![]() |
![]() |
|
咨询心理学 | ![]() |
![]() |
|
发展与儿童心理学 | ![]() |
||
教育心理学 | ![]() |
![]() |
|
心理学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
学校心理学 | ![]() |
||
视觉与表演艺术 | |||
艺术史,批判与保护 | ![]() |
![]() |
![]() |
铜管乐器 | ![]() |
![]() |
![]() |
陶瓷艺术 | ![]() |
![]() |
|
音乐指挥 | ![]() |
![]() |
|
舞蹈概论 | ![]() |
||
设计和视觉传达概论 | ![]() |
![]() |
|
戏剧和戏剧学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
纤维、纺织与编织艺术 | ![]() |
![]() |
|
Film/Cinema/Media Studies | ![]() |
![]() |
![]() |
美术/室内艺术概论 | ![]() |
![]() |
|
平面设计 | ![]() |
||
插图 | ![]() |
||
Industrial and Product Design | ![]() |
||
爵士学 | ![]() |
||
Jewelry Arts | ![]() |
![]() |
|
Keyboard Instruments | ![]() |
![]() |
![]() |
音乐表演概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
音乐理论与作曲 | ![]() |
![]() |
![]() |
音乐学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
音乐学与民族音乐学 | ![]() |
![]() |
![]() |
油画 | ![]() |
![]() |
|
打击乐器 | ![]() |
![]() |
![]() |
摄影 | ![]() |
||
版画 | ![]() |
![]() |
|
雕塑 | ![]() |
![]() |
|
Stringed Instruments | ![]() |
![]() |
![]() |
剧场/剧院设计和技术 | ![]() |
![]() |
|
音乐剧 | ![]() |
![]() |
![]() |
木管乐器 | ![]() |
![]() |
![]() |
哲学与宗教研究 | |||
犹太学/犹太教研究 | ![]() |
||
哲学 | ![]() |
![]() |
![]() |
宗教/宗教研究 | ![]() |
![]() |
|
历史 | |||
历史学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
自然资源与保护 | |||
环境研究 | ![]() |
||
健康专业及相关临床科学 | |||
运动训练/教练 | ![]() |
||
Audiology/Audiologist | ![]() |
||
Communication Sciences and Disorders, General | ![]() |
||
社区卫生服务/联络/咨询 | ![]() |
||
音乐治疗/治疗师 | ![]() |
![]() |
|
言语病理学 | ![]() |
![]() |
|
数学与统计学 | |||
数学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
工程 | |||
Aerospace, Aeronautical, and Astronautical/Space Engineering, General | ![]() |
![]() |
![]() |
建筑工程 | ![]() |
![]() |
|
Bioengineering and Biomedical Engineering | ![]() |
![]() |
|
化学工程 | ![]() |
![]() |
|
土木工程概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
计算机工程概论 | ![]() |
![]() |
|
Electrical and Electronics Engineering | ![]() |
![]() |
![]() |
Engineering Physics/Applied Physics | ![]() |
||
工程科学 | ![]() |
![]() |
|
环境健康工程 | ![]() |
![]() |
|
机械工程 | ![]() |
![]() |
![]() |
石油工程 | ![]() |
![]() |
|
教育类 | |||
美术师范教育 | ![]() |
![]() |
|
生物师范教育 | ![]() |
||
化学师范教育 | ![]() |
||
课程与教学 | ![]() |
![]() |
|
幼儿教育与教学 | ![]() |
||
地球科学师范教育 | ![]() |
||
孤独症患者的教育/教学 | ![]() |
||
情绪障碍者的教育学 | ![]() |
||
Education/Teaching of Individuals with Hearing Impairments Including Deafness | ![]() |
||
Education/Teaching of Individuals with Intellectual Disabilities | ![]() |
||
多种残障人士的教育学 | ![]() |
||
特殊学习障碍人士的教育/教学 | ![]() |
||
教育领导与管理概论 | ![]() |
||
Educational/Instructional Technology | ![]() |
||
基础教育与教学 | ![]() |
||
英语/语言艺术师范教育 | ![]() |
||
外语师范教育 | ![]() |
||
高等教育/高等教育管理 | ![]() |
||
历史师范教育 | ![]() |
||
初中/中间/高中教育与教学 | ![]() |
||
数学师范教育 | ![]() |
||
音乐师范教育 | ![]() |
![]() |
![]() |
体育教学与辅导 | ![]() |
![]() |
![]() |
物理师范教育 | ![]() |
||
科学师范教育/普通科学师范教育 | ![]() |
||
中学教育与教学 | ![]() |
||
社会研究师范教育 | ![]() |
||
社会与哲学教育基础 | ![]() |
||
特殊教育与教学概论 | ![]() |
![]() |
|
计算机与信息科学及相关项目 | |||
计算机与信息科学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
信息技术 | ![]() |
![]() |
|
架构及相关程序 | |||
建筑史与批评概论 | ![]() |
||
建筑学 | ![]() |
![]() |
|
City/Urban, Community, and Regional Planning | ![]() |
||
室内设计学 | ![]() |
||
商业、管理、市场营销及相关专业 | |||
会计 | ![]() |
![]() |
|
工商管理概论 | ![]() |
![]() |
|
商务/贸易概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
Construction Management, General | ![]() |
||
财务概论 | ![]() |
||
Logistics, Materials, and Supply Chain Management | ![]() |
||
管理信息系统概论 | ![]() |
||
Management Science | ![]() |
||
市场营销/市场营销管理概论 | ![]() |
||
组织领导 | ![]() |
||
项目管理 | ![]() |
||
研究与发展管理 | ![]() |
||
工程技术/技师 | |||
工程/工业管理 | ![]() |
||
文理学、基础研究与人文专业 | |||
人文/人文研究 | ![]() |
||
文理学/文科 | ![]() |
||
公园、休闲与健身研究 | |||
Exercise Science and Kinesiology | ![]() |
||
体育与健身管理 | ![]() |
||
Sports, Kinesiology, and Physical Education/Fitness, General | ![]() |
||
社会科学 | |||
人类学 | ![]() |
![]() |
![]() |
计量经济学和数量经济学 | ![]() |
![]() |
|
经济学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
地理学 | ![]() |
![]() |
![]() |
政治学与政府概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
社会学 | ![]() |
![]() |
![]() |
地区、民族、文化和性别研究 | |||
非洲研究 | ![]() |
![]() |
|
美洲印第安人/美洲原住民研究 | ![]() |
||
美国研究/文明 | ![]() |
![]() |
![]() |
东亚研究学 | ![]() |
||
欧洲研究/文明 | ![]() |
||
德国研究 | ![]() |
||
拉丁美洲与加勒比研究 | ![]() |
![]() |
|
俄国研究 | ![]() |
![]() |
|
妇女研究 | ![]() |
![]() |
![]() |
外语文学与语言学 | |||
美国手语(ASL) | ![]() |
||
Classics and Classical Languages, Literatures, and Linguistics, General | ![]() |
![]() |
|
东亚语言文学与语言学概论 | ![]() |
![]() |
|
法语语言与文学 | ![]() |
![]() |
![]() |
日耳曼语言文学及语言学概论 | ![]() |
![]() |
|
语言学 | ![]() |
![]() |
![]() |
斯拉夫语言文学和语言学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
西班牙语言与文学 | ![]() |
![]() |
![]() |
公共行政与社会服务 | |||
公共行政 | ![]() |
![]() |
![]() |
社会工作 | ![]() |
![]() |
![]() |
英语语言文学和信件 | |||
创造性写作 | ![]() |
||
英语语言与文学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
物理科学 | |||
天文学 | ![]() |
||
大气科学和气象学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
化学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
地质学/地球科学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
物理学概论 | ![]() |
![]() |
![]() |
传播、新闻及相关专业 | |||
数字通信与媒体/多媒体 | ![]() |
||
新闻 | ![]() |
![]() |
|
Mass Communication/Media Studies | ![]() |
||
Speech Communication and Rhetoric | ![]() |
![]() |
![]() |
多学科与交叉学科研究 | |||
古代研究/文明 | ![]() |
||
行为科学 | ![]() |
![]() |
![]() |
老年学 | ![]() |
![]() |
|
人类生物学 | ![]() |
||
跨文化/多文化和多样性研究 | ![]() |
||
International/Globalization Studies | ![]() |
![]() |
|
博物馆学 | ![]() |
||
安全与保护服务 | |||
Homeland Security | ![]() |